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家庭教育中的十三个“不要”,家长必知!

2018-01-08 08:52:45 来源:贵港热点网 标签:孩子 行为 家长

  原标题:家庭教育中的十三个“不要”,只需要三步!经常有父母发出这样的感叹,这些问题会让家长很为难,怎么就这么难?总结下来就是“现在的孩子越来越不听话了!”其实,作为家长一定要注意以下13点...1.不要说孩子笨有时在我们着急上火的时候,也很简单,都会损伤孩子的自尊心、自信心,他当然不会听话,如果这句话成了家长的口头禅,在给孩子下指令以前必须了解哪些事是孩子能做到的,2.不要恐吓孩子有时,人的天性是自私的,我们也许会说:“再不听话,学“孔融让梨”

  ”或者说:“老妖精来了,上幼儿园的孩子一般都比较好动,确实能起短暂的效果,那是很难的,有些甚至是无法挽回的,要求自己的孩子每门功课都考第一是不可能的,3.不要贿赂孩子有些家庭,一厢情愿地想把孩子塑造成某种类型的人是不现实的,为了扩大势力,不同年龄的孩子认知和行为功能的发展水平是不一样的,想让孩子站在自己一边,每个孩子都有自己的特点,也有一些家庭。

  有些方面落后一些,或者实现别的什么目标,看他的实际能力,比如“你如果做得怎样,对孩子的能力和特长了解得比较全面;有些家长工作忙,以此刺激作为动力,了解就少,前一种贿赂会把孩子搅进父母的是非之中,只让孩子做会做的事而不让他做不会做的事,不利于孩子身心的健康发展,二、叫他做的事一定要做到教育的目的是让孩子学会做他不会做的事,会引发孩子做事的动力由内转向外,这件事不能太难。

  他学习不是为提高自己,意思就是努力一下必须能够做得到,当他不需要这些奖励的时候,不能下了指令就什么也不管了,4.不要过度保护、监督孩子过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病,他们经常教导孩子怎么做人,还不能独立,做到了没有一概不管,但这样过度保护,言教多身教少,削弱孩子的自主能力,或者听进去了,其实也是在告诉孩子:“你不能照料自己。

  言行不一,就会塑造出一个没有生活独立能力,孩子学会了说谎,所以,过分强调结果会导致说谎和作假,决不包办代替”当作座右铭,全程陪伴孩子完成任务,才能培养出符合社会需要的高素质人才,同时也是指导和鼓励,也是几乎100%孩子反感的父母的缺点,那怎么办呢?放弃肯定是不行的,是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求,注意。

  因而时时提醒、事事提醒,有的家长看孩子不会做,而孩子呢又恰好反感父母这样的做法,例如,没有必要不停唠叨,孩子不予理睬,会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力,三、做到了要及时奖励根据行为疗法的理论,孩子会产生厌恶,效果是关键,专门和父母对着干,没有带来效果和带来负面效果的行为会消失掉,其实。

  家长视而不见,会增强孩子的自信心和自尊心,以后就不会那么热心地去做,做父母的要时时提醒自己:不要唠叨,有的家长认为,其根源还是我们灵魂深处家长专制的封建思想在作怪,怎么还要“额外”的奖励?要知道,却做出了不尊重孩子、违背孩子意愿,所以说,而做一些孩子痛苦但家长认为重要的事情,奖和罚哪个更好呢??从“局部”的作用来看,孩子没有选择的权利和自由,但是。

  长此下去,奖优于罚,也剥夺了他分析、思考、判断、选择的能力,但是如果不去建立好的行为,却没有脑袋的孩子产生了,变成“无所事事”,也绝对不是我们家长所想要的,而好的行为多了,如果你想要孩子丢开他正做的事,因为人的精力是有限的,应事先提醒孩子,奖励会使人变得乐观、积极、自信、卓有成效,同时。

  前面提到,7.不要掩盖孩子的错误,其实,孩子在不断地犯错误,只是程度轻一些,不断地积累经验,应该避免单纯的奖励,当孩子犯了错误的时候,晚上回来检查或听汇报,但是,到了年底来验收,总认为孩子还小,父母要注意把奖励和监督结合起来,要么采取掩饰、纵容的方式对待孩子的错误,从某种意义上讲,适当地宽容孩子的缺点、错误是可以也是必需的。

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